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夯实基础，提高综合素质---采访日语专业卢海英教师
来 源：学校网站 发布时间：2010-11-27 点击次数：730
卢海英，讲师，研究生，外语系教师，长期从事日语教学工作，主讲“综合日语”“日语阅读”“日语综合技能训练”等课程，多次获得宁波职业技术学院教学优秀奖。曾在宁波市高校系统“三优秀三文明”评比中获“优秀教职工”荣誉称号。
记者：日语专业的教学的方式大致是什么样子的呢？
卢老师：现在日语的教学以强调以学生为主，突出学生的日语语言运用能 力的训练。老师们会将教学内容与实际相结合，便于学生们接受。在引入新内容的时候，往往从日常生活案例入手，举出同学们熟悉的例子，然后让同学们进行总结加以运用。总之，老师们的主要目标，就是培养同学们运用能力，以精讲为主要的教学模式。
记者：那么对成绩不理想的同学采取怎样的教育方式？
卢老师：语言的学习与理工类不同，不需要极高的智商，方法只要得当，认真的练习，都会学的很好，对于成绩不好的同学都是采取鼓励为主，然后和同学们寻找适合他的方法，相信只要通过一段时间的努力，就会跟上去的。
记者：作为外语系的学生，想要更好的融入社会，需要具备哪些的素质？
卢老师：外语系的学生都很阳光也很容易的融入社会，这一点我非常欣慰。根据从毕业生的经历来看，我们外语系的学生还需要加强的是知识方面的拓展，主要是学外语的同学往往只对所学的语言国比较了解。但是其他方面的知识比较欠缺，要解决这方面的欠缺可以多读一些书，提高自身的综合素质。另外还要增强一些抗挫能力。
记者：现在很多外语系的学生找不到学习外语的技巧，有什么样的建议呢？
卢老师：刚刚学一门的知识，任何人都会无从下手，因此，同学们应该以老师的课堂为主，在理解的基础上掌握，对于单词，短时间内记不住是很正常，建议同学们尝试着用所学的知识造句，并与句型一起运用，这样不仅便于记忆还可以记得很牢固。
记者：生活中有怎样的兴趣爱好呢？
卢老师：喜欢看一些诸子百家的思想史和经典古文，我觉得古人有我们现代人无法匹及的智慧和深刻的洞察力。
记者：那么老师从事外语教学的工作，对老师的生活有什么样的影响呢?
卢老师：学生们的青春语活力深深的影响着我，使我对自己的心态也很年轻。我深信我不一定是他们最好的朋友，但他们都是我最好的朋友。
短暂的采访结束了， 一直洋溢在卢老师脸上的微笑尽显出卢老师对事业的满足。有这样的一位严谨认真，亦师亦友的资深教师，相信能够培养出更多的优秀人才。
张显青/王蕾（文/摄）