在讲座开始前，陈杰辉老师首先与日韩英语专业的同学分享了相关的新闻网站，为了让学习这三种语言的同学有一个学习语言的平台。陈杰辉老师指出除了课内所学外，课外的综合学习与运用是很重要的。
讲座开始，首先陈老师向在场同学提出了三个词汇，自我定位、合理规划、成就未来。陈老师又提出问题，大学三年为了什么？毕业后是国内升本、出国留学、考公务员，还是回家。让我们有了：我们该做什么的思考。
在自我定位的问题上，陈老师与在场的同学进行了交流，陈老师提出了一个问题，让同学谈谈自己的优势。在同学们畅言自身的优势时，陈老师也肯定了同学们的优势，并与在场的同学分享了自己的经验与见解。现场的气氛也在互动中活跃起来了。第二环节的合理规划，是陈老师与一位同学进行的对话，在对话中向同学们展示了在规划中存在的问题，指出了在毕业后就业的现实问题，让在场的同学明白规划与就业之间的合理逻辑。陈老师与这位同学的对话，从他的不清晰的规划中指出他规划的迷茫。让他有了些许感悟，并以他的规划为模板，为在场同学做出了指导。陈老师总结规划来自自己实践、思考、反思等因素。构思，为了实现目标，要明白你所要做的涉及到什么，要有准备，机会是给有准备的人的。
接下来，陈老师介绍了自己为了教育走过的地方。与在场同学分享了他经历过的许多有趣的大学生活，现场阵阵欢笑。陈老师又为在场同学讲述了他的留学生涯，从韩国到日本再到美国的成长记忆。为了鼓励同学们多于外来文化接触。陈老师又向在场同学指出了优秀特质：真诚、态度、谦卑、不走寻常路、交际能力与满足感等。又在最后与在场的同学们讲述了日本，韩国，美国的风土人情和生活习惯。
陈杰辉老师为同学们带来的讲座，让国际学院日语，韩语，英语专业的同学学习到了语言学习的方法，让同学们了解该多接触外来文化，让同学们对各自的专业有了更浓厚的兴趣。
图为：陈老师在为同学们讲课
国际学院
摄/张斌 文/黄朝波